带狗去香港留学,带狗去香港留学好吗

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于带狗去香港留学的问题，于是小编就整理了2个相关介绍带狗去香港留学的解答，让我们一起看看吧。

1. 你怎么看待大学生在宿舍养宠物的现象？
2. 南京一高校教室装人脸识别：全程监查“翘课、发呆、玩手机”，这能激发学生学习动力吗？

你怎么看待大学生在宿舍养宠物的现象？

谢邀。很多大学都会禁止学生在宿舍养宠物，我也是同意这样的想法，认为大学生不应该在宿舍养宠物。原因如下。

一、宿舍是集体的

宿舍不是你自己的个人空间。你要考虑别人的感受，不是所有的人都可以接受宿舍有宠物。比如：有些同学是害怕猫、狗这类宠物的。猫、狗会四处乱窜，还会叫，这样会破坏他人的物品，也会打扰宿舍其他同学的休息和学习。有些同学对宠物的毛发过敏，严重的情况下是有生命危险的。所以不赞成宿舍养宠物。

二、卫生和健康问题

1.猫、狗会随意大小便，对宿舍卫生造成了严重的影响，而且气味也不好闻。

2.多数大学生是看见流氓猫、流浪狗可怜带回宿舍养，也不会给宠物打疫苗，它们身上携带了太多病菌，对于自己和别人的健康是有影响的。

三、费时费力

养宠物会占用自己太多的时间和精力，不利于自己的学习。养宠物会让自己的开支增加，你需要买猫粮、***，宠物生病了需要看病，而且宠物看病的花费并不低。大部分学生的生活费用都是父母给的，我不赞同用父母给的钱去养宠物。

四、宠物的去留

很多大学生在毕业后不负责任的遗弃了自己的宠物，这些猫、狗的归宿成了问题。每年毕业季的时候都会发生这样的情况。自己的未来还不稳定，宠物的去留也无暇顾及，很多人最后只好放弃它们。
所以，我不赞同大学生在宿舍养宠物。为自己为他人也为宠物着想。

在大学生宿舍里养宠物，是任何一所正规学校是不可以容忍的，也是室友所不能容忍的。即使是培养警犬或军犬训养员的学校，也不能放在学生宿舍里训养。

中国自古就有一句话形容这种人，是“声色犬马，玩物丧志”！我们的国家用纳税人的钱修建的学校，是为国家培养建设人才的场所，而不是供这些学渣玩物丧志的地方。这种现象不光对本宿舍舍友的生活和思想产生恶劣影响，对本校学生的思想丶道德和学校形象都会产生十分恶劣的影响。大家想一想，一个连自已都养不了的人，还养宠物，还知耻吗？

若存在这种現象，校方应该立即制止，并要求这种学生做出深刻检讨，以清除其在学校和社***产生的恶劣影响。若其不听劝告，我行我素，应当开除其学藉，以警效尤。

首先，我不赞成在大学期间，养狗。

因为养狗有很多问题。

第一，没有时间照顾，大学期间，不是在学校上课，就是在兼职，在出门游玩，有谁能做到在宿舍闷个整整四年。整日陪伴自己的小狗的，说句实话，没有吧。

其次，在宿舍养狗很容易引发矛盾冲突。并不是所有人都喜欢狗，喜欢狗不一定喜欢狗住在身边，还有很多同学是连有毛发的小动物都是接受不了的。狗狗的排泄物的味道很大。而且狗狗喜欢吠叫，实在是扰民。

第三，一个人的喜欢并不能代表自己能够任性的做任何事情。如果实在是喜欢，可以带回家，那就带回家养。

宿舍是大家的，有时狗狗还会跑出来，整个走廊跑，拉屎拉尿。

不知道你们学校怎么样？反正我们学校是禁止养小动物，同学，你可以直接向宿管阿姨直接反映，并不是指你要逼着养狗的同学走上绝路，而是将狗狗带回家饲养，还大学宿舍本来的宁静。

个人的话是挺支持的，如果别人要喂我不反对，但是就像大家说的一样，宿舍是一个集体，所以如果集体都不反对的话，嘿嘿，我真想把家里的小泰迪接过来，这样就可以自己照顾他了。

但是宿舍养宠物大部分的学校也是反对的，即使宿舍大家都没意见，但是宿舍管理员发现了，后果还是很严重的。学校之所以反对喂养宠物主要原因是怕学生一毕业，宠物就不要了，然后就成为了流浪者，给社会增加负担。

我觉得吧，我个人反正无论如何都不反对在宿舍喂可爱的宠物，但是极力反对不顾及别人感受喂宠物，以及毕业后就扔下宠物的行为。

我之所以不反对是因为我自己养了一条小泰迪，但是家里人不怎么喜欢，然而我自己又不好喂，我常常会想它担心它，因为它很调皮，怕它又惹出什么乱子。但是它调皮也只是喜欢咬鞋子之类的，挺可爱的～我能够理解那种逼不得已想在宿舍喂宠物的孩子们的心情。

我并不支持，

首先，要看你养哪种宠物，比如乌龟这种，你喜欢的话可以自己放在桌子上，因为它不会乱跑，但要是猫，狗之类，还会到处跑的动物你就干脆不要养了，因为你稍微有点照顾不周的话，它就会把你们的寝室弄的脏兮兮的，

第二，寝室是公共场合，在做一件事之前你应该争得你舍友的同意，而且宠物这种动物，不是每个人都喜欢的，

第三，就算你买回来了，你怎么处理好它，要是它老是在不该的地方拉粑粑呢？你还怎么办？要是它老是不停的叫唤呢？你又要怎么办？所以，说养宠物是件很麻烦的事，我很不支持养宠物，

南京一高校教室装人脸识别：全程监查“翘课、发呆、玩手机”，这能激发学生学习动力吗？

在回答这个问题之前，我们先来谈谈上班族司空见惯的打卡现象。有的公司要求员工上下班打卡现象。公司领导不断改进，从按指纹刷脸打卡，誓将员工的作息时间管死为最终目的。

与其把员工管得束手束脚，还不如想办法提高员工的内动力。

白岩松说过：当一个公司开始强调考勤、打卡的时候，可能开始走下坡路了。

有三家公司，他们的规章制度分别是：

你是不是觉得第一家公司很正规，第二第三家公司越来越随意，太不像话了？第一家是金正公司，已经倒闭了。第二家是微软，最后一家是谷歌。

用机械的打卡或规章制度来衡量人，只会把人装到条条框框里，严重限制了人的主观能动性和创造力。

南京某高校教室装人脸识别，全程监查“翘课、发呆、玩手机”。为了激发学生学习动力，学校也是操碎了心。

但用人脸识别来全程监控学生翘课、发呆、玩手机，只会让学生更囿于如何逃避监控而乐此不疲。恐怕学业上的精力用的更少了。

不过如何激发学生学习动力真是一个复杂的问题。因为每个学生由于生活环境不同，需求不同 ，他们的学习动力都是不尽相同的。

有的学生想通过学习来改变自己的阶层，有的学生想通过学习来证明自己的价值，有的学生想通过学习来实现自己的理想和人生价值…

校园新闻

学生进教室后自动识别个人信息，系统自动签到签退，全程监控学生上课听讲情况，就连你发呆、打瞌睡和玩手机等动作行为都能被识别出来。近日，位于江苏南京的中国药科大学，在部分教室“试水”安装了人脸识别系统，逃课和“替同学答到”或将成为历史。

观点分享

学生的学习动力来自哪里？昨天，笔者的给初一新生的开学第一课，用了10分时间来谈学习动力问题，我总结了三点: ①梦想和追求是学习动力的源泉。小学生和中学生的最大差别，就在于中学生开始有了自己的思想和独立意识，不再像小学生一样，在家依赖爸妈，在校依靠老师，中学生从上初一开始，就要有自己的理想和人生目标，并为之不懈努力！②兴趣和爱好是学习动力的关键。学习本身是一件辛苦和枯燥的事情，但是人有主观能动性，我们要在理想和信念的基础上，积极主动地培养对学习的兴趣与爱好，苦中作乐，努力寻找到学习的快乐！③成就和成功是学习持续动力的支撑。面对一次次的失败，谁都会沮丧和懊恼，因此我们必须让自己看到进步和成绩，只有在不断的成功中，我们才能向着更高的目标奋进！

技术手段作为一种监控督促，永远只能是“治标之策”，不可能起到有效激发学生的学习动力作用。学生的学习动力源于学生的自我认知和精神需要，也就是前面提到的理想追求、兴趣爱好、和成就激励；而依靠制度规范、技术手段强制、和思想精神压制等强迫学生学习，是一种学习动力培养，实际上学生的学习动力是无法培养的，所有的外部环境只能起到***学生学习动力的作用。类如中国药科大学教室里安装人脸识别系统的做法，尽管“系统能够自动签到签退，全程监控学生上课听讲情况，就连你发呆、打瞌睡和玩手机等动作行为都能被识别出来”又如何呢？这种监控督促手段，学生一旦习以为常，就根本不在乎了，无法起到任何的有效激发学生学习动力的作用。

激发学生学习动力的有效方式方法，笔者认为主要有以下几点: （1）创造适合的条件。不论是家长也好，还是学校也罢，首先都要善于发现学生的兴趣爱好；然后针对学生正当的兴趣爱好积极创造有利条件，促进学生发展这种兴趣爱好，努力使其成为学生的特长；从而让学生保持不竭的学习动力。（2）区别对待。每个孩子都有自己的个性特征，不能“一刀切”或者一概而论；针对孩子的不同需求，我们应该有差别的对待，鼓励多一点或者批评多一点，需要因人而异，那种方式方法更有利于激发孩子学习动力，就用那种办法，不应僵化。（3）提升获得感和成就感。“失败是成功之母”，而“成功更是成功之母”；学生老是感受不到获得感和成就感，就会丧失兴趣，学习动力也就无从谈起；所以，我们必须想方设法让学生感受到学习的进步和成绩的提升，这是学生学习动力不竭的关键！

结束语

综上所述，笔者认为，依靠现代科技技术手段来激发学生的学习动力，是不现实的，也是不可取的。搞不好还会令学生产生逆反，反而学习上更缺乏动力，感觉自己被侵犯了隐私权，更加厌倦这种不人道的学习方式！

到此，以上就是小编对于带狗去香港留学的问题就介绍到这了，希望介绍关于带狗去香港留学的2点解答对大家有用。

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